1.自我评价

　　现代企业管理实验教学中心得到了学院的高度重视，学院在制度保障、资金投入上下了很大功夫。实验教学中心也在深化教学改革，提高教学质量方面起到了重要的作用。学院利用实验教学中心，尝试了一系列的教学手段和方法的改革，并将好的经验进行制度化，并推广。同时，学院也从实验教学中心的经验中学习的网状式的管理方法，将其应用到教师和学生的管理中。

　　学院的现代企业管理实验教学中心自建立起就有明确的目标：实现学院的人才培养目标。在过去五年中，逐步开设了 14 门实验课程，服务于学院经济管理类的各本、专科专业。实验教学的质量逐步提高，教学效果显著。

　　实验教学中心也很重视设备和师资队伍的建设。除了每年进行固定资产的投入，也积极进行软件的升级和与更多专业公司的合作。中心鼓励并组织实验教学的教师参加企业项目的研发和实施，帮助教师提高专业素质，获得企业管理的实际经验。同时也积极培养年轻教师，充实实验教学的师资队伍，鼓励和支持教师在学术上的进一步提高。

　　由于实验教学中心成立时间不长，在实践过程中也有不少的遗憾。首先是实验教学课程开课数量还不够。随着学院新专业的批准，实验教学中心面临着新的实验教学课程的设计、师资的培养等问题。其次是实验教学课程开设的比例不够协调。在基础课程实验方面，中心现有的课程以财务和金融两类专业为主，其他专业的实验教学课程比例很小。这是中心未来要解决的问题之一。第三是实验室硬件建设还不够。虽然中心已经拥有多个专业的实验、实训实验室，但是，除模拟银行外，其他实体模拟企业真实环境的实验室还没有。第四是实验教学中心教师的理论研究能力尚待提高，还未形成成体系的实验教学教材。

2.实验教学中心今后建设发展思路与规划

　　基于前面的自我评价，我院的现代企业管理实验教学中心能够积极联系社会实际，深化内部管理，改革教学方法，提高教学质量。过去五年的实验教学起到了较为显著的成果。但是，实验教学中心还存在着一些软件上和硬件上的问题。这为中心的未来发展指明的方向。

　　•  积极筹建 实体模拟企业真实环境的实验室，如面向物流管理专业，服务《生产运作管理》、《供应链管理》、《仓储与采购管理》等课程的仓储模拟实验室或是物流企业模拟实验室。

　　•  优化和调整实验教学课程体系，更全面地服务学院各个专业。在中心的基础课程实验平台中，将协调各专业实验教学课程的数量，增加开设较少的专业的实验教学课程数量。更好地服务于学生。

　　•  加强校企合作，让实验教学更加贴近企业的需求。

　　•  加强师资队伍的建设，建立一支具有良好专业素质，具有丰富实践经验的稳定的实验教学的师资队伍。

　　•  更好地总结经验教训，完善资料的积累，提升实验教学的理论水平。

　　•  逐步提高实验教学教师的理论研究水平。

　　•  逐步形成适合学院人才培养目标和学生特点的实验教学课程教材体系。